ความร่วมมือและได้รับการสนับสนุนจาก กสศ.

ความร่วมมือและได้รับการสนับสนุนจาก กสศ.

(กองทุนเพื่อความเสมภาคทางการศึกษา)

จากประเด็นด้านการศึกษา สังคม และสุขภาพอย่างเป็นองค์รวม สถาบันศิลปะบำบัดในแนวทางมนุษยปรัชญาให้ความสำคัญกับแนวคิดในสหัสวรรษใหม่ที่เห็นถึงรากฐานทางจิตวิญญาณสอดคล้องกับแนวคิดระดับนานาชาติ World Health Organization – WHO – องค์การอนามัยโลก ที่ตระหนักถึงองค์ความรู้การแพทย์มนุษยปรัชญาอันเป็นหัวใจหลักของศิลปะบำบัดมนุษยปรัชญา หลักสูตรระยะต้นในปี พ.ศ.2566 ที่ได้รับการสนับสนุนกับ กสศ. ที่เห็นพ้องในความสำคัญระดับประเทศจึงเริ่มต้นขึ้น เน้นพัฒนานักจัดการเรียนรู้ให้เกิดการพัฒนาด้านในตนเองผ่านสุนทรียภาพเป็นหลัก และสามารถเชื่อมโยงความรู้ความงามในศิลปะสู่การทำงานในบริบทของตนเอง และถ่ายทอดความรู้เบื้องต้นให้แก่นักศึกษา เยาวชน ที่ตนดูแลได้ ครูหรือนักการศึกษาที่จะสามารถเป็นผู้ดูแลและบำบัดนักเรียนที่ขาดความสมดุลทั้งร่างกายและจิตใจได้นั้น ต้องเป็นผู้ที่อิ่มเต็มจากภายใน กอปรกับต้องมีความสนใจในการใช้ศิลปะในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งเกิดจากกระบวนการในหลักสูตรระยะต้น ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการเรียนศิลปะบำบัดแนวมนุษยปรัชญาเชิงลึกต่อไป

จากผลลัพธ์ที่ผ่านมาจึงเป็นแนวทางที่น่าสนใจในการต่อยอดและขยายผลกับแกนนำกลุ่มนี้ ในโครงการพัฒนาขยายผลครูและนักจัดการเรียนรู้ด้วยแนวทางศิลปะบำบัดแนวมนุษยปรัชญาให้สามารถนำศิลปะบำบัดแนวมนุษยปรัชญา (Anthroposophic Art Therapy) ไปใช้ในฐานะครูผู้สอน เพื่อช่วยเหลือบำบัดและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดค่านิยม (Value) ทัศนคติ (Attitude) ทักษะ (Skill) และมีความรู้ (Knowledge) ในการดูแลและพัฒนาตนเองได้ หรือนักจัดกระบวนการเรียนรู้ในหน่วยจัดการเรียนรู้ลักษณะต่าง ๆ ตลอดจนการดูแลสุขภาพกายใจของเพื่อนครู รวมทั้งผู้ที่เป็นแกนนำยังประกอบไปด้วยสาขาวิชาชีพอื่น ๆ อาทิ แพทย์ นักจิตวิทยา ที่มีความสามารถในการบำบัดผู้ป่วยด้วยศิลปะบำบัด